lunedì 22 maggio 2017

“ASPETTANDO NOI”: ANDARE OLTRE BECKETT

"Confrontarsi con un classico del teatro contemporaneo, magari tentandone una personale rielaborazione, non è mai facile. Se poi ci si accosta ad uno dei testi più ostici e criptici del Novecento, il tentativo diventa un’impresa. Il Laboratorio GirasoliTeatro, composto da attori non professionisti (ma bravissimi), ha accettato la difficile sfida, rappresentando con successo l’opera inedita Aspettando noi nell’intima e suggestiva cornice del Teatro Piccolo Re di Roma. Il testo, liberamente tratto dal celeberrimo Aspettando Godot, è stato scritto da Helga Dentale, con monologhi degli stessi attori del laboratorio teatrale. L'interpretazione è stata impeccabile e coinvolgente, capace di trasmettere agli spettatori tutta la potenza del testo e delle tematiche trattate." Dalla recensione di Alfonso Cernelli che potete leggere sul Blog. Grazie!
Una recensione inaspettata e che coglie pienamente il senso del nostro lavoro..ricerca, partendo da Beckett e dai sui Didi e Gogo in cerca di Godot...per arrivare a noi, alle nostre attese, alla necessità di muoverci oltre l'attesa stessa.


www.girasoliteatro.com

sabato 8 aprile 2017

Labirinto dei numeri scomparsi... e ritrovati!!!


C’ho messo un po’ a scrivere questo post. Perché l’incontro del 4 aprile ha chiuso un ciclo che è iniziato a novembre ed ora, tra feste ed impegni vari di tutti, in libreria con la matematica si riprenderà ad ottobre, credo. 

Ringrazio tutti i bambini che hanno partecipato agli incontri, sia i bambini che hanno seguito tutto il percorso e sia quelli che ci sono venuti a trovare per uno o due incontri rinunciando magari a danza o a nuoto.
Insieme abbiamo giocato con la matematica e ci siamo “insegnati” a vicenda, imparando io da voi e voi da me! Alcuni di voi li ho visti cambiare nel comportamento, nella durata dell’attenzione, che è divenuta più lunga, vi ho visto cambiare nella relazione con lo spazio che vi circonda, con me e con  i compagni. Nella matematica, anche se creativa, si affrontano problemi cercando di risolverli. Come nella vita. E noi qualche criticità l’abbiamo risolta, anche in matematica. Sono orgoglioso di voi.

Prendo spunto da una cosa accaduta durante l’incontro per parlare agli adulti, a quegli adulti che hanno a che fare con i bambini, che sia per lavoro o per genitorialità: Autocritica!

Eravamo li a cercare di risolvere una situazione complicata, creatasi nel labirinto che stavamo percorrendo, quando il nuovo indizio ci dice: “Il numero esatto è più grande del più piccolo ma più piccolo del più grande dei numeri rimasti” A questo gioco di parole, R. 8 anni mi guarda e, con la faccia a punto interrogativo, mi fa: “Ma come può essere più grande se è il più piccolo... ooo troppo difficile!!!” Troppo difficile!
Aveva ragione. Ho voluto creare un gioco di parole divertente, per me, ma se mi accorgo che per lui, invece, è solo un’ulteriore difficoltà, non posso far altro che tornare sui miei passi, semplificare l’informazione così da fargli capire qual è l’ indizio che voglio dare, dando la possibilità al bambino di poter proseguire la sua strada! E non penso minimamente: “Mmmh, il bambino non ha capito, il bambino ha problemi di apprendimento” Come mi capita spesso di leggere o sentire. Io capisco che lo si fa perché spinti dalla volontà di aiutare. Ma calma, semplifichiamo, attendiamo, semplifichiamo ancora, piano: se non ci fossimo semplicemente spiegati, fatti capire? Forse il bambino in questione non è discalculico, è solo che sta in Italia da tre mesi, ed il problema non è la matematica ma l’italiano! Passatemi l’esagerazione dell’esempio!!! E’ solo che ultimamente si tende ad un’eccessiva medicalizzazione dei bambini.

Credo che ci dovremmo sempre chiedere: abbiamo messo il bambino nella condizione migliore per affrontare il problema? Non basta inventare un gioco perché un bambino si  diverta. Non è così che funziona. Il bambino si diverte se il gioco è a sua misura.

Quando mi sono spiegato meglio, R ha capito che dei tre numeri rimasti quello giusto non era né il più piccolo, né il più grande, ma quello in mezzo. Indovinato il risultato ha portato i suoi compagni fuori dal labirinto sani e salvi, ritrovato i numeri scomparsi, messo i guardiani nei punti strategici e, con una sana cattiveria, con il pennarello: cancellato i coccodrilli mangia-numeri. Il tutto senza problemi.
Grazie alla libreria Risvolti che ci ha ospitato. Ringrazio R e tutti i suoi compagni di viaggio. Con voi, ci vediamo alla prossima avventura! Matematica ovviamente!!!

www.teatroingioco.it

sabato 25 marzo 2017

Labirinto dei numeri scomparsi "Incontro di matematica creativa"

Laboratorio di matematica creativa per bambini dai 7 ai 10 anni

martedì 4 aprile dalle 17 alle 18

PRENOTAZIONE OBBLIGATORIA



Torniamo a sfidare il Labirinto, ma questa volta non sarà lo stesso,  e come se non bastasse, ci sono lettere al posto dei numeri. 
Il Labirinto 234 è diventato “Il Labirinto dei numeri scomparsi”. Il compito di chi accetterà questa nuova sfida è quello di decifrare le lettere e trasformarle in numeri. Nuove prove ci attendono nel labirinto trasformato!!! 

Riusciranno i nostri amici a superare nuove prove, a seguire nuove piste e a ricostruire il ponte per non cadere nelle fauci dei famigerati coccodrilli mangia numeri?  Se hai tra i 7 e i 10 anni e vuoi provare in questa fantastica impresa vieni anche tu ad affrontare il “Labirinto dei numeri scomparsi” ovvero:  magie matematiche, giochi di squadra, sfide ed enigmi logico-matematici ed attività creative.  
Un percorso per stimolare fantasia e pensiero logico e per condividere uno spazio giocoso insieme.

Ideato e condotto da Fabio Filippi, ideatore del progetto Matematica e Teatro in Gioco, conduttore dei laboratori di matematica creativa per bambini.



Quando: martedì 4 aprile dalle 17.00 alle 18.00

Quota di partecipazione: 10 euro

Prenotazione obbligatoria: girasoliamoci@tiscali.it

www.teatroingioco.it

giovedì 9 marzo 2017

I bambini nel Labirinto 234

Presso la Libreria Risvolti di Roma il 7 marzo si è concluso l’incontro matematico, Labirinto 234.  

Ed eccoci qui: il 3 si era trasformato e non riusciva più a tornare 3, bisognava aiutarlo e chi meglio dei bambini poteva riuscirci? Così i bambini hanno accettato la sfida, sono entrati nel labirinto e, prova dopo prova, trasformazione dopo trasformazione, hanno riportato il nostro 3 dai suoi amici.
Bravi!!!
Mi piace quando si compone un gruppo formato da bambini che hanno già frequentato altri incontri con me, e bambini che non mi conoscono affatto. Mi piace, perché dà la possibilità ai “vecchi” di spiegare ai nuovi alcune delle cose già fatte. Loro, i vecchi, ripassano fortificando il loro sapere ed io verifico quello che è arrivato e cosa è rimasto. Il bambino, nuovo arrivato, porta qualcosa di se e sposta gli equilibri.
L’incontro di oggi era una corsa giocosa contro il tempo, per loro e per me. Creare un labirinto matematico con 10 postazioni da superare in un’ora, non era facile.
Ed essendo la prima volta che sperimentavo questo nuovo percorso, non lo davo certo per scontato. Mi sono armato di una buona dose di flessibilità e di strategie alternative per uscire, in ogni caso, dal nostro labirinto. Ma i bambini sono stati bravissimi, sono loro che mi sorprendono sempre.
Ogni incontro che faccio di matematica creativa fortifica in me la sensazione che quella che sto seguendo sia la strada giusta. Proprio come il percorso preso dai bambini che ha portato, il nostro 3, in salvo dai suoi amici.

Bene, ci vediamo alla prossima avventura… matematica ovviamente!!!

4 aprile 2017
Labirinto dei numeri scomparsi
Libreria Risvolti Roma

giovedì 23 febbraio 2017

Labirinto 234 "La matematica è divertente"

martedì 7 marzo

Laboratorio di matematica creativa per bambini 7 - 10 anni


Un altro percorso di Matematica creativa. 
La matematica diviene strumento per giocare, fare magie e creare !!!


La matematica è ... divertente!

 Labirinto 234 è un incontro per bambini dai 7 ai 10 anni, per guardare la matematica da un altro punto di vista: quello del gioco! 
In questa occasione dobbiamo aiutare il nostro amico 3 ad attraversare un labirinto matematico ma, come se non bastasse, a  complicare la situazione c’è il fatto che 3 non è più lui, si è trasformato. Ce la faranno i nostri ragazzi?


Un percorso che permette ai bambini di scoprire il lato creativo della matematica, incentrato su giochi di squadra, avventure matematiche, sfide creative e indovinelli matematici. Un percorso per stimolare fantasia e pensiero logico e per condividere uno spazio giocoso insieme.

Ideato e condotto da Fabio Filippi, ideatore del progetto Matematica e Teatro in Gioco, conduttore dei laboratori di matematica creativa per bambini.


Quando: martedì 7 marzo dalle 17.00 alle 18.00

Quota di partecipazione: 10 euro a bambino
Dove:  Libreria Risvolti, via Sestio Calvino 73 Roma

Prenotazione obbligatoria  
girasoliamoci@tiscali.it
www.teatroingioco.it

venerdì 17 febbraio 2017

Secondo incontro: Mondrian nel Magico Mondo della Matematica












Se mi chiedi: “Com’è andato il secondo incontro di Mondrian nel Magico Mondo della Matematica?” ti rispondo: Bene. Se poi continui a guardarmi aspettando altre spiegazioni, allora mi siedo ed inizio a raccontare.

Come sempre, da quando ho codificato la struttura del mio incontro, inizio con una magia. La magia di questa volta è la più difficile, perché è una questione di velocità e precisione e, spesso, velocità e precisione non vanno d’accordo. Quella di questa settimana non è una magia vera e propria, è più una questione di abilità: io a mente devo fare il calcolo di qualsiasi numero a due cifre moltiplicato x11, più velocemente di quanto i bambini impiegano a farlo con la calcolatrice: 11x48, 11x97, 11x ecc… Ho vinto!!! Un solo errore commesso. Perché la perfezione non piace a nessuno, ma soprattutto, perché mi sono proprio sbagliato!!!!
Mi sono spinto e ho rischiato un po’, perché questo è il gruppo più complesso che mi sia capitato da quando ho strutturato gli incontri di matematica creativa, soprattutto per le differenze d’età. Dovevo catturare la loro attenzione immediatamente e visibilmente stupirli. Obiettivo raggiunto.

Da lì, poi, si è aperto tutto un dibattito sull’11, il più piccoli dei numeri palindromi: “Wow! Che forza, è vero! Si può leggere da entrambe le parti!” “Si..come alcune parole..o nomi”  “Come Anna!” Il dibattito è ormai aperto! Alla ricerca di numeri e parole palindromi. Una bambina esclama entusiasta: “Yamamay è un palindromo!”

A mio avviso la matematica, soprattutto con i bambini di 6-7 anni, dovrebbe essere piena di storie, immagini, fiabe da raccontare e inventare, incontri fortuiti, magie, trasformazioni, gioco e dialogo. E così il nostro incontro è andato avanti e abbiamo nuovamente incontrato Mondrian, i suoi quadri, le sue composizioni, i suoi colori primari. E, seguendo un gioco matematico, lo abbiamo cercato, scoperto, trovato. Si, l’incontro è andato bene. Magicamente bene. 


giovedì 26 gennaio 2017

Mondrian nel Magico Mondo della Matematica

Laboratorio di matematica creativa e arte per bambini dai 7 ai 10 anni

La matematica gioca con l’arte contemporanea! 

Un altro percorso di Matematica creativa, torniamo a giocare con i numeri insieme ai bambini... e questa volta lo facciamo attraverso l’arte di Mondrian. 


Forme e colori da contare, sommare, indovinare, comporre come puzzle... 

La matematica diviene strumento per giocare , fare magie e creare opere d'arte !!! La matematica è ...divertente!

Quando: martedì 7, 14, 21 febbraio dalle 17.00 alle 18.00

PRENOTAZIONE OBBLIGATORIA.


Tre incontri per bambini dai 7 anni ai 10 anni, per guardare la matematica da un altro punto di vista: quello del gioco! E per conoscere un po’ di arte. La matematica dei quadri di Mondrian e dei quadrati matemagici. Un percorso che permette ai bambini di scoprire il lato creativo della matematica, incentrato su giochi di squadra, avventure matematiche, sfide creative e attività grafiche. Un percorso per stimolare fantasia e pensiero logico e per condividere uno spazio giocoso insieme.

Ideato e condotto da Fabio Filippi, ideatore del progetto Matematica e Teatro in Gioco, conduttore dei laboratori di matematica creativa per bambini. Con la collaborazione di Helga Dentale che si occuperà dell’aspetto artistico.

PRENOTAZIONE OBBLIGATORIA.
Quota: 30 euro per l’intero percorso
Dove: Libreria Risvolti, via sestio calvino 73. Roma
info e prenotazioni: girasoliamoci@tiscali.it

www.teatroingioco.it